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Handbook - Spanish

SKYVIEW

HIGH SCHOOL

“Hawks”

 

MANUAL DEL ESTUDIANTE

2010 – 2011

 

SKYVIEW HIGH SCHOOL

1303 E Greenhurst Rd

Nampa, ID 83686

Teléfono:  (208) 498-0561

Fax:  (208) 468-7822

Attendance Office: (208) 498-0562

Página Web:  www.nsd131.org/schools/shs

 

Kim Bekkedahl, Ejecutivo Oficial de Educación

Will Barber, Administrador Principal de Plantel

Kim Eimers, Administrador Principal

Dan McGee, Director de Atletismo

Dave Hagen, Decano de Estudiantes

Rod Herman, Oficial Escolar de Recursos

 

 

NOMBRE _________________________________________________________

 

DOMICILIO _______________________________________________________

 

CIUDAD/PUEBLO ____________________________ CODIGO POSTAL _________

 

TELEFONO________________________________________________________

 

NO. DE ESTUDIANTE________________________________________________

 

HORAS DE OFICINA

7 a.m. to 3:30 p.m. – Días escolares

8 a.m. to 2 p.m. - Verano

http://www1.nsd131.org/mainsite/schools/shs/content/Skyview%20High%20school%20handbook%202010-11%20(2)%20doc-Spanish_files/image001.gif

 


SKYVIEW HIGH SCHOOL FIGHT SONG

Skyview High School,

we are true to you,

Strong and brave, triumphant,

yell out silver and blue.

 

We’ll fight for victory,

just you wait and see,

Skyview, the greatest of them all;

you’re making our history

 

Bienvenido a Skyview High School

Home of the HAWKS!

 

La escuela Skyview High School (SHS) se ha establecido como un lugar seguro, protegido y ordenado para que los estudiantes aprendan y sobresalgan.  Creemos que esto ocurre en un ambiente de cortesía y carácter. Esperamos que los estudiantes y los adultos sean corteses, educados y amables en todo momento.
  
Las políticas y las expectativas en este manual se han establecido para su beneficio y seguridad. Por favor, léalas y respételas. Esperamos que nuestra experiencia de aprendizaje en SHS sea productiva y gratificante. ¡Tengan un estupendo año!

 

 

MASCOTA ESCOLAR:                           HALCON

COLORES ESCOLARES:                         Azul marino, Plateado y Blanco

NIVELES DE GRADO:                            9, 10, 11, 12

POBLACION ESTUDIANTIL:                 1250

 

 

HORARIO DE CAMPANA

Horario de Periodos con Tres Almuerzos

 

1er Almuerzo

 

Min.

 

 

2do Almuerzo

 

Min.

 

 

3er Almuerzo

 

Min.

7:45 – 9:12

Periodo 1

87

 

7:45 - 9:12

Periodo 1

87

 

7:45 - 9:12

Periodo 1

87

9:12 – 9:17

 

5

 

9:12 - 9:17

 

5

 

9:12 - 9:17

 

5

9:17 – 10:44

Periodo 2

87

 

9:17 – 10:44

Periodo 2

87

 

9:17 - 10:44

Periodo 2

87

10:44 –10:49

 

5

 

10:44 - 10:49

 

5

 

10:44 - 10:49

 

5

10:49– 11:18

Almuerzo

39

 

10:49 - 11:32

Periodo 3a

43

 

10:49 - 12:21

Periodo 3

92

11:18- 11:23

 

5

 

11:32 - 12:11

Almuerzo

39

 

12:21 - 12:26

 

5

11:23– 12:55

Periodo 3

92

 

12:11 - 12:55

Periodo 3b

44

 

12:26 - 12:55

Almuerzo

39

12:55 – 1:00

 

5

 

12:55 – 1:00

 

5

 

12:55 - 1:00

 

5

1:00 – 2:27

Periodo 4

87

 

1:00 - 2:27

Periodo 4

87

 

1:00 - 2:27

Periodo 4

87

 Los almuerzos son determinados por el maestro del 3er periodo del estudiante

 

 

Horario de Campana para Asambleas Matutinas

Horario de Periodos con Tres Almuerzos

1er Almuerzo

 

2nd Lunch

 

3rd Lunch

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Horario

 

Periodo

Minutos

 

Horario

 

Periodo

Minutos

 

Horario

 

Periodo

Minutos

7:45-9:01

 

1

76

 

7:45-9:01

 

1

76

 

7:45-9:01

 

1

76

9:01-9:06

 

 

5

 

9:01-9:06

 

 

5

 

9:01-9:06

 

 

5

9:06-10:23

 

2

77

 

9:06-10:23

 

2

77

 

9:06-10:23

 

2

77

10:23-11:08

 

Asamblea

45

 

10:23-11:08

 

Asamblea

45

 

10:23-11:08

 

Asamblea

45

11:08-11:13

 

 

5

 

11:08-11:13

 

 

5

 

11:08-11:13

 

 

5

11:13-11:40

 

Almuerzo

37

 

11:13-11:50

 

3a

37

 

11:13-12:33

 

3

80

11:40-11:45

 

 

 

 

11:50-12:22

 

Almuerzo

36

 

12:33-12:38

 

 

 

 

 

 

 

 

12:22-12:27

 

 

5

 

 

 

 

 

11:45-1:05

 

3

80

 

12:27-1:05

 

3b

38

 

12:38-1:05

 

Almuerzo

37

1:05-1:10

 

 

5

 

1:05-1:10

 

 

5

 

1:05-1:10

 

 

5

1:10-2:27

 

4

77

 

1:10-2:27

 

4

77

 

1:10-2:27

 

4

77

Autobuses de transporte entre NHS y SHS salen a las 7:35, 8:56, 10:18, 11:13,1:00, y 2:20

 

 

Declaración de la Misión del Nampa School District:

                …..Educación Relevante y Significativa

                …..Estudiantes Productivos y Diestros

 

Declaración de la Visión del Nampa School District:

                Proporcionamos los  fundamentos para que todos los estudiantes desarrollen una visión personal, abriendo sus propias puertas de oportunidad para una vida productiva y significativa.

 

Declaraciones de los Principios de Skyview High School:

 

Creemos …



 

¨       que todos tienen el derecho de aprender/enseñar en un ambiente respetuoso y seguro.

¨       que al responsabilizar a los estudiantes a un nivel académico, ellos pueden aprender y crear su propio éxito.

¨       que cada estudiante es una persona valiosa con necesidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales únicas.

 

                Seis Objetivos Esenciales del Aprendizaje:

¨       Habilidades de Aprendiendo-a-aprender

¨       Ampliando e Integrando el Conocimiento

¨       Habilidades de Comunicación

¨       Habilidades de Razonamiento y Pensamiento

¨       Habilidades Interpersonales

¨       Responsabilidad Personal y Social

 

               

Oportunidades de Participación de los Padres:

 

Booster Club (club de patrocinadores):          

                Presidente – Carla Behrens; Vice-Presidente – Joel Pearsal

 

El Booster Club (club de patrocinadores), que apoya nuestros programas escolares de atletismo, académicos y actividades, se reúne el 1er lunes de cada mes a las 7:00 p.m. en la cafetería.

 

Proyecto de Graduación: 

                Coordinadores – Sandy Barker y Stephanie Santi

El Comité del Proyecto de Graduación de SHS es para los padres que desean ayudar a planear y participar en la celebración de toda la noche, libre de drogas y alcohol en honor de nuestros graduados la noche de la ceremonia de graduación.

 

 

                        Tabla de Contenido

 

                                                                                Página(s)

Demográficos Escolares .................................. 1

Información General de la Escuela................ 5

Pautas Académicas .......................................... 10

Políticas y Procedimientos de Asistencia….……13

Expectativas de Comportamiento................... 18

Políticas de Salud y Emergencia..................... 25

Atletismos y Actividades ................................. 25

Fechas de Calendario del  Año Escolar………….29

 



                 Números Telefónicos de las Escuelas

 

Skyview High School ................................ 498-0561

             Fax.................................................. 468-7822

             Línea de Asistencia …………………..498-0562

             Oficial de Recursos..................... 498-0561 ext 5359

Nampa High School.................................. 498-0551

Columbia High School…………………………. 498-0571

Ridgeline Alternative High School…………498-0559

Teen Parent (Scism).................................. 498-0558

Alpha 1........................................................ 468-4775

Gateways………………………………………..      498-0557

East Valley Middle School....................... 468-4760

Lone Star Middle School……………………….468-4745

South Middle School................................ 468-4740

West Middle School................................. 468-4750

Centennial Elementary............................. 468-4627

Central Elementary................................... 468-4611

Endeavor Elementary................................ 468-4629

Franklin D. Roosevelt Elementary.......... 468-4620

Greenhurst Elementary............................ 468-2771

Iowa Elementary........................................ 468-4621

Liberty Charter School.............................. 466-7952

Lake Ridge Elementary………………………… 468-4626

New Horizons Elementary…………………….468-4623

Owyhee Elementary.................................. 468-4616

Park Ridge Elementary............................. 468-4622

Parkview Early Childhood....................... 465-2728

Ronald Reagan Elementary..................... 468-4619

Sherman Elementary................................. 468-4628

Snake River Elementary............................ 468-4614

Sunny Ridge Elementary........................... 468-4613

Willow Creek Elementary........................ 468-4617

 

Oficina del Distrito................................... 468-4600

Bodega (Conserje/Mantenimiento)....... 468-4605

Centro de Tecnología NSD........................ 468-4604

Servicio de Comida/Nutrición ............... 468-4607

Compañía de Autobuses Brown Bus...... 466-4181

 

 

Estimado Padre y Estudiante

 

Este manual tiene como objetivo compartir información útil para los padres y los estudiantes.  Bajo las regulaciones estatales o federales se requiere que se compartan con usted muchas de las provisiones en este manual.  Desafortunadamente, el volumen y el carácter de algunas de las disposiciones pueden dar la impresión de un sistema escolar demasiado formal en lugar de uno amigable y personalizado.

 

Por lo tanto, a nuestra mesa directiva, la administración del distrito y el personal escolar, al compartir este manual, les gustaría que usted comprenda que procuramos cultivar una asociación activa con usted.

 

Este manual está destinado a enriquecer esta asociación con los estudiantes y los padres a través de ayudar a crear un entendimiento de las expectativas de conducta del estudiante.  La información en este manual fue la mejor que estaba disponible en el momento de su publicación y está sujeta a cambios en cualquier momento durante el año escolar.  Los cambios se darán a conocer a los estudiantes y los estudiantes son responsables de esos cambios.

 

Sin embargo, lo que es más importante que estas disposiciones escritas, es mantener una comunicación abierta con usted en los asuntos que afectan el progreso y crecimiento de los estudiantes.

 

Los administradores y el personal se comprometen a trabajar de manera cooperativa con ustedes como padres y estudiantes, para hacer la experiencia educativa en el Distrito Escolar Nampa positiva y exitosa.



Cordialmente,

Administración de Skyview High School

 

Sección I

Información General

 

Tarjetas de Identificación de la Asociación Estudiantil  (ASB-siglas en inglés)

El Distrito Escolar Nampa proporciona gratis a todos los estudiantes de preparatoria una tarjeta de identificación ASB para asegurar que puedan participar en las actividades y eventos escolares sin una carga financiera.  La primera tarjeta es gratis para el estudiante.  Las tarjetas de reemplazo cuestan $5. La tarjeta ASB se utiliza a lo largo de la carrera de un estudiante de preparatoria y cumple cuatro objetivos importantes:

 

·         Una Tarjeta de la Biblioteca, que autoriza al estudiante para sacar materiales, libros de texto y/o para usar las computadoras.

·         Una Tarjeta de Debito para el Almuerzo, que permite que un estudiante pague por anticipado los almuerzos y evita el llevar dinero en efectivo.    

·         Una Tarjeta de Identificación, que para ayudar a garantizar la seguridad en nuestro campus, se pide a los estudiantes que la traigan consigo la tarjeta de identificación en todo momento y se le puede pedir que la muestre a cualquier personal escolar tras solicitarlo.

·         Una Tarjeta de Actividad, que autoriza al estudiante a obtener acceso a todos los eventos deportivos escolares en el campus y a una tarifa de entrada reducida para los bailes y competencias deportivas fuera del distrito cuando la presente en la puerta.

 

Edificios & Terrenos

Nuestro campus refleja el orgullo que tenemos en nuestra escuela.  El cuidado de los edificios y terrenos es la responsabilidad de todos los estudiantes y el personal.  A fin de mantener una escuela limpia y atractiva, pedimos que los estudiantes coman y tomen bebidas en las áreas designadas y pongan la basura en el lugar adecuado.

 

Servicio de Autobús/Transporte 

Los estudiantes que residen en el Nampa School District No. 131 que viven más de 1.5 millas de la escuela son elegibles para transportarse en un autobús escolar asignado sin costo alguno.  Por favor comuníquese con la compañía Brown Bus al 466-4181 para los lugares individuales de las paradas de autobús y los números del autobús.  Los estudiantes de inscripción abierta son responsables de su propia transportación.  Nuestra escuela ofrece servicio de traslado a los estudiantes que viajan a otra escuela para asistir a los programas del distrito.

 

Cafetería

La cafetería provee desayuno, almuerzo y otros artículos a la carta para la conveniencia de los estudiantes.  Las tarjetas ASB se usan como tarjetas de débito  para pagar las comidas.  Las solicitudes para el desayuno o almuerzo gratis o a precio reducido pueden obtenerse ya sea de la cocina o la oficina de administración.  Se les pide a los estudiantes que sean cortés y ha no meterse en la fila; regresar las charolas y la basura la lugar adecuado.  Los precios de alimentos/comida para el 2010-11 estarán disponibles a principios del año escolar en la escuela y en nuestra página Web.

 



Comunicaciones

Queremos mantenerlo informado sobre el progreso de su estudiante y de los eventos escolares.  Por favor recuerde cuando cambie su información de contacto de informarlo a la escuela.  Esto incluye sus números de teléfono, domicilio y correo electrónico.  Usaremos esta información para comunicarnos con usted a través del año escolar y durante casos de emergencia.

 

Manteniéndolo informado – El diario de noticias Hawks Daily News es transmitido cada día en la cafetería durante los almuerzos.  Estos mismos anuncios también son enviados a través del correo electrónico a los padres.  Mantenernos informados de su dirección de correo electrónico actual ayudará en este esfuerzo.

 

También enviaremos notas, papeles, calificaciones y otra información a casa.  Compartiremos los eventos y noticias acerca de nuestra escuela en nuestra página Web, boletines de la clase, notas informativas y el calendario.

 

Respondiendo sus preguntas – Sus preguntas y preocupaciones son importantes.  Le invitamos a comunicarse con el maestro de su hijo o la administración de nuestra escuela por medio de una nota, mensaje telefónico, o por correo electrónico.  El correo electrónico es la manera más rápida de localizar a un maestro o administrador.  Si usted necesita una dirección de correo electrónico favor de visitar nuestra página Web, utilice PowerSchool o llame a la oficina.  También aceptamos con agrado conversaciones en persona; sin embargo, le pedimos que haga una cita antes de visitarnos ya que los administradores y los maestros están trabajando con estudiantes durante el día escolar.

 

Entregando mensajes y artículos especiales—Nuestro objetivo es proporcionar tiempo ininterrumpido de aprendizaje para su hijo, debido a esto, solo sacaremos a un niño de la clase para mensajes telefónicos de emergencia.  Sabemos que de vez en cuando es necesario un mensaje que no es de emergencia; le pedimos que se comunique con nosotros a más tardar 30 minutos antes del final del día escolar.  Esto proporciona tiempo para localizar a su estudiante.  Globos, flores y otras entregas especiales se mantienen en la oficina hasta el final del día.  Los destinatarios serán notificados durante su clase de último periodo.

 

Supervisando el progreso del estudiante, asistencia – Les ofrecemos a las familias un acceso de 24 horas 7  días a la semana a las calificaciones, asistencia y otra información del estudiante a través de PowerSchool, un programa en línea basado en Internet.  Por favor consulte en la oficina principal de la escuela para registrarse para una contraseña para tener acceso a este programa.

 

Bailes

 

Las actividades sociales son experiencias importantes en la preparatoria.  Nuestros estudiantes planean bailes para una variedad de celebraciones y para mejorar la comunidad y el espíritu escolar.  Ciertos bailes pueden celebrarse exclusivamente para nuestros estudiantes y estudiantes/invitados de fuera pueden ser excluidos.  Con el fin de mantener un ambiente seguro y proporcionar una experiencia positiva para los estudiantes, nuestra escuela ha establecido reglas para el comportamiento.

 

Se requiere que los estudiantes muestren su tarjeta ID escolar para tener acceso a todos los bailes.

·         Sólo los estudiantes e invitados con un formulario completado y aprobado podrán asistir.

·         Los estudiantes deben registrar a los invitados con antelación en la oficina y recibir un pase de invitado.  Ningún estudiante de otra escuela podrá asistir a menos que él/ella sea un invitado y curse por lo menos el  9no grado y que no sea mayor de 19 años de edad.

·         Nadie que este bajo la influencia del alcohol o las drogas serán permitidos en el edificio, ni tampoco se permite consumir bebidas en el edificio o en la propiedad escolar, incluyendo los estacionamientos.  Los estudiantes pueden estar ser sometidos a una prueba de sobriedad en el sitio.

·         Los estudiantes que muestren un comportamiento inapropiado según se determine por la administración, no se les permitirá quedarse y no recibirán un reembolso.

·         Una vez que un estudiante sale del edificio, él/ella no podrá regresar. 

·         Se espera que los invitados sigan las mismas reglas que nuestros estudiantes.

Clases de Manejo

Los estudiantes deben tener 14½ años de edad para ser elegibles para el Programa de Clases de Manejo en el Distrito Escolar Nampa.  

 

Más información sobre el programa de Clases de Manejo está disponible en la página Web del distrito en www.nsd131.org bajo el enlace de Parent/Student Resources.

 

Asistir a la escuela es esencial para obtener y mantener una licencia de conducir.  La ley de Idaho establece requisitos específicos.  Los estudiantes deben tener una forma de Verificación de Conformidad (Verification of Compliance) firmada por la escuela que acredite que se han reunido al menos el 90%  de los requisitos de asistencia para pagar el costo en el Departamento de Vehículos Motorizados antes de registrarse para el curso.

 

Los privilegios de conducir y/o el privilegio de solicitar u obtener una licencia pueden ser suspendidos por el Departamento de Transportación de Idaho por motivo de incumplimiento con los requisitos de inscripción y de asistencia. 

 

 

Manejar/Estacionamiento

Los estudiantes pueden manejar a la escuela y estacionarse en las áreas designadas siempre y cuando sean cuidadosos de la salud, seguridad y el bienestar de sus compañeros, los profesores y el personal, y de la comunidad en general.  Los privilegios de estacionamiento pueden revocarse si los estudiantes de algún modo ponen en peligro a los demás.  Amonestaciones de la policía serán expedidas por violación a la ley pública.

 

Los estudiantes que deseen estacionar su vehículo en las áreas escolares de estacionamiento designadas deben obtener un permiso de estacionamiento en la oficina de asistencia y mostrar el permiso de estacionamiento en su espejo retrovisor.  La matriculación del vehículo y una licencia de conducir son necesarias para obtener un permiso de estacionamiento.  No se permite estacionarse en zonas no autorizadas en propiedad escolar, y los vehículos pueden ser remolcados, o los privilegios de conducir pueden ser revocados.

 

Comida y Bebida

Para mantener nuestra escuela limpia, se pide a los estudiantes que coman sólo en las áreas designadas.  Comer y beber en un salón de clases puede ser autorizado por un maestro.  Se pide a los estudiantes que no mastiquen chicle en el campus escolar.

 

Estudiantes Extranjeros de Intercambio

Los estudiantes extranjeros de intercambio son bienvenidos en nuestra escuela.  Debido a las condiciones de matriculación, un número limitado de estudiantes extranjeros son aceptados.  Los estudiantes son aceptados en conformidad con las regulaciones federales y estatales, a través de programas de aprobados intercambio de estudiantes.  Ellos pueden asistir a la escuela y participar en actividades patrocinadas por la escuela.  Si son estudiantes que van a graduarse, ellos pueden participar en la ceremonias de graduación y recibir un certificado de asistencia, pero no son elegibles para recibir un diploma de nuestra escuela.

 

Las agencias pueden hacer la solicitud para que los estudiantes sean asignados a nuestras escuelas en la Oficina del Distrito Escolar antes del  31 de enero, 2010. El distrito le notificara a las agencias de las aprobaciones para el 28 de febrero, 2011.



Política de Uso de Computadora/Internet

Nuestra escuela les ofrece a los estudiantes acceso a las computadoras y el Internet en apoyo de los objetivos educativos y para apoyar la instrucción en el salón de clases.  Debido a que la tecnología puede utilizarse para acceder a material inapropiado, se pide a los estudiantes que lean y firmen el formulario de Política de Uso Apropiado para la Computadora y los Sistemas de Computación del Distrito Escolar Nampa.  Al estudiante no se le permitirá el acceso al Internet y/o a una computadora hasta que se firme esta política por el estudiante y los padres.  Violaciones a esta política pueden resultar en la perdida de los privilegios y/o acción disciplinaria.  Cuando y donde sea pertinente, las agencias del orden público pueden estar envueltas.

 

Biblioteca /Centro de Medios de Comunicación

La biblioteca/centro de prensa está abierto diariamente cuando la escuela esta en función.  Para garantizar un ambiente propicio para el estudio y la lectura, se pide a los visitantes que hablen en voz baja.  Par sacar libros de texto y libros de la biblioteca un estudiante necesita la tarjeta ASB de él o ella.  Libros sin referencia se pueden sacar por 15 días escolares y se aplica una multa de 10 centavos por día por regresarlos tarde.  Los libros de referencia pueden sacarse de un día para otro y una multa de 25 centavos se aplica por regresarlos tarde.  Los materiales se pueden renovar si no están reservados por otro estudiante.  El centro también provee acceso para imprimir a un costo de 10 centavos por página.  El acceso a la biblioteca durante horas de clase y la hora del almuerzo requiere de un pase. 

 

Casilleros

A los estudiantes se les asignan casilleros al comienzo del año y son responsables por mantenerlos limpios y libres de daños.  Por motivos de seguridad, nuestros casilleros están equipados con cerraduras de combinación que permiten un acceso rápido y fácil.  Para evitar el robo, por favor no compartan las combinaciones de las cerraduras.  Se disuade a los estudiantes de traer propiedad personal de valor a la escuela aparte de los útiles escolares normales y ropa personal.  La escuela no puede y no asume ninguna responsabilidad por perdida de propiedad personal debido a un incendio o robo, ni por daño o destrucción debido a accidentes, actos de vandalismo, o alguna otra causa, incluyendo todas las causas naturales.  Los estudiantes que opten por traer propiedad personal a las instalaciones escolares lo hacen bajo su propio riesgo.  Los casilleros pueden ser inspeccionados por los administradores según se considere necesario y esto puede ocurrir al azar.

 

 

Periódicos, Radio, & Televisión

A lo largo del año escolar, los medios de comunicación pueden estar presentes en nuestras escuelas o en eventos escolares autorizados para cubrir nuestras actividades.  A menudo, están presentes a petición nuestra para mostrar a nuestros estudiantes y maestros participando en emocionantes actividades educativas o actividades extracurriculares.  A veces, los medios han solicitado cubrir una historia en particular.  La mayoría de la cobertura de los medios de comunicación que presenta a los estudiantes es considerada “de interés humano” o historias de “buenas noticias” que no son de naturaleza controversial ni contienen temas sensibles.

 

Si usted se opone a que su estudiante participe en la cobertura de los medios de comunicación, por favor complete el formulario de Registro de Acceso a los Medios de Comunicación.  Si usted no recibió una durante la inscripción, están disponibles en la oficina.  Nuestra escuela mantendrá un registro de los estudiantes que deban limitar el acceso de los medios de comunicación.  Favor de tener en cuenta, que se asumirá su permiso si la escuela no tiene este formulario completado y archivado indicando su preferencia. 

 

Es importante entender que esta práctica aplica sólo a las historias de “interés humano” mencionadas anteriormente.  En los casos en que el administrador del plantel tiene una preocupación acerca de mantener la confidencialidad del estudiante o la naturaleza sensible de las historias relacionas a los medios de comunicación, se buscará el permiso de los padres antes de permitir que el estudiante participe.

 

Clausura por Clima Severo

La decisión de cerrar la escuela se hará tan pronto como sea posible la noche anterior o temprano en la mañana.  La decisión la toma el superintendente o el designado por el superintendente, en base a la recomendación del contratista de autobuses y/o el supervisor de transporte.  Por favor verifique en la página Web del distrito www.nsd131.org.  Si la escuela está cerrada, el sitio estará actualizado para las 6 a.m. También lo daremos a conocer a los medios de comunicación locales.  Sintonice su canal de televisión o estación de radio local para obtener información de clausuras entre las 5:45 y las 6 a.m.

 

 

 

 

Archivo de Estudiantes

Las leyes federales y estatales requieren que los distritos escolares mantengan ciertos archivos académicos y de comportamiento sobre los estudiantes.  Los archivos permiten que el personal de la escuela comparta la información de progreso con los padres y otras instituciones educativas.  También pueden documentar la calificación de los estudiantes para diferentes programas federales y estatales estipulados.   Los estudiantes a menudo solicitan copias de sus archivos muchos años después que han terminado la escuela para ayudarlos a documentar la asistencia a la escuela y la calificación a ciertos programas.




 

La siguiente información detalla los derechos de padres y estudiantes con respecto al archivo de estudiantes.

 

1. Confidencialidad de los archivos de estudiante

Todos los archivos del estudiante son confidenciales y pueden abrirse para una inspección sólo de acuerdo con las leyes federales y estatales correspondientes y la política de la mesa directiva.

2. Derechos del Padre(s) o Estudiante(s):

El distrito notificará anualmente a los padres y estudiantes elegibles por medio de este manual de sus derechos.  Los padres o estudiante elegible tienen derecho a:

a. Inspeccionar y revisar los registros educativos del estudiante;

b. Solicitar la enmienda del archivo educativo del estudiante para garantizar que no sean imprecisos, erróneos o en violación de la privacidad del estudiante o de los demás derechos;

c. Consentimiento para divulgación de información personalmente identificable contenida en los archivos educativos del estudiante, excepto en la medida que la ley estatal o federal correspondiente autorice la divulgación sin consentimiento;

d. En conformidad a la ley, una queja archivada con el Departamento de Educación de los Estados Unidos bajo 34 CFR §99.64 con respecto a supuestas fallas por el distrito de cumplir con los requisitos de la ley federal; y  

e. Obtener una copia de la política del distrito con respecto a los archivos educativos del estudiante.

 

3. Información de Directorio

Información de directorio significa información personalmente identificable contenida en un archivo educativo del estudiante que generalmente no se considerada prejudicial o una invasión de la privacidad si es divulgada (tal como: nombre del estudiante, domicilio, número telefónico, fecha y lugar de nacimiento, maestro de la clase, actividades reconocidas oficialmente y deportes en los que ha participado, peso y estatura [se está en un equipo atlético], fechas de asistencia, reconocimientos recibidos y la escuela anterior o programa al que asistió, fotografías, periódico de la escuela, incluyendo el  anuario escolar y las categorías de información según lo designe el superintendente.

 

La información de directorio se divulgará sólo con dirección administrativa.  No se dará información por teléfono, salvo en casos de emergencias de salud y de seguridad.

 

Los padres serán notificados anualmente (a través de la distribución de este manual) y el formulario de registro o verificación de sus estudiantes. A el padre/estudiante se le dará la oportunidad de limitar la divulgación de la información de directorio al completar el nuevo formulario de inscripción del estudiante o actualizando el formulario de verificación anual y regresarlo a la escuela.

 

4. Divulgación de información a Instituciones de Educación Superior y el Ejército

El Acta Que Ningún Niño Quede Atrás del 2001 requiere que los distritos divulguen el nombre, dirección y número telefónico de un estudiante de estudios secundarios (en edad de preparatoria) tras haberlo solicitado, a las instituciones de educación superior y los reclutadores del ejército.  El distrito tratará una solicitud para esta información como “información de directorio” y seguirá los procedimientos antes mencionados.  Esta información puede resultar en que un reclutador del ejército se comunique a su casa con información sobre las oportunidades en el servicio militar y/o que instituciones de educación superior se comuniquen con su hijo con información sobre su colegio/universidad.  Los padres tienen la oportunidad de limitar la divulgación de la “información de directorio” completando el nuevo formulario de inscripción del estudiante o actualizando el formulario de verificación anual y regresándolo a la escuela.

 

 

Libros de Texto

Los libros de texto y libros de la biblioteca se distribuyen a cada estudiante a través de de la biblioteca/centro de prensa y/o a discreción del maestro.  Cada estudiante es responsable por los libros que se le prestan a él/ella.  En el caso de los libros que se prestan como colecciones para uso de la clase, el maestro puede responsabilizar a los estudiantes por libros perdidos o dañados.  Hay un cargo de 10 centavos por día por libros de la biblioteca vencidos. No hay tarifa por los libros devueltos con desgaste normal.  (Libros dañados o perdidos deben ser reemplazados o reembolsos por el estudiante).  

 

Cualificaciones del Maestro & Asistente, Derecho a Saber

La ley federal requiere que cada distrito escolar que recibe fondos federales de Title 1 notifique a los padres de cada estudiante que asiste a cualquier escuela que recibe estos fondos  que la información con respecto a las cualificaciones profesionales del maestro(s) de la clase de su hijo pueden solicitarse.  Como padre de un estudiante que asiste a una escuela que recibe fondos del programa federal, usted tiene el derecho a saber:

  • ¿Está el maestro de mi hijo certificado para enseñar en los grados y las materia(s) asignado?
  • ¿Está el maestro de mi hijo enseñando con una licencia provisional, es decir,  el estado ha omitido los requisitos para el maestro de mi hijo? 
  • ¿Cuál es la especialidad universitaria del maestro de mi hijo?
  • ¿Qué licenciatura o licenciaturas tiene el maestro de mi hijo?
  • Si hay asistentes educativos trabajando con mi hijo, ¿cuáles son sus cualificaciones?
  • Si mi hijo ha sido o será enseñado durante cuatro semanas consecutivas o más este año por un maestro que no está altamente cualificado, ¿se me notificará de manera oportuna? 

 

Para solicitar las credenciales estatales del maestro o asistente educativo de su hijo, favor de comunicarse con el departamento de Recursos Humanos del Distrito Escolar Nampa al  468-4600.

 

Visitantes

Con el fin de asegurar la seguridad de los estudiantes y el personal, todos los visitantes deben registrarse en la oficina principal y usar un pase de visitante.  Los visitantes no autorizados se considera que están merodeando y se les puede acusar de entrar sin autorización.  Se pide a los visitantes que hagan una cita con el miembro del personal que desean ver antes de su visita.  Los visitantes que quieren ver o acompañan a los estudiantes a la escuela NO son admitidos ya que esto interrumpe el proceso educativo.



Sección II

Pautas Académicas

 

Exámenes de Colocación Avanzada

Los estudiantes que tomen cursos de Colocación Avanzada (AP-siglas en inglés) pueden tomar un examen de Colocación Avanzada (AP-siglas en inglés) en mayo por una tarifa.  Con base en la puntuación de un estudiante, se pueden conceder créditos universitarios por el curso departe del colegio.  Los exámenes se ofrecen en una variedad de temas.  Los estudiantes interesados en tomar un examen de AP deben hablar con su consejero/maestro orientador en febrero.  Nuestras ofertas actuales de AP están publicadas en la guía de registro y están sujetas a cambio en base en la inscripción.

 

Posición en la Clase

La posición en la clase se determinará al final del  7mo semestre, utilizando el GPA acumulativo desde el 9no grado hasta el primer semestre del 12avo grado.  Los estudiantes del 12avo grado que tengan un GPA acumulativo de 3.5 o más serán reconocidos como Estudiantes de Honor en la ceremonia de graduación.

 

Información de Exámenes Universitarios

Tenga en cuenta que la matriculación para estos exámenes es de aproximadamente un mes antes de las fechas de examen.  Ver al consejero para fechas límite.
Nuestro Código Escolar para SHS es 130-443.

 

 

Los Exámenes de Ingreso al Colegio están programados para las siguientes fechas:

ACT

SAT

PSAT

Sep. 11, 2010

Oct. 23, 2010

Dic. 11, 2010

Feb. 12, 2011

Abril 9, 2011

Junio 11, 2011

Oct. 9, 2010

Nov. 6, 2010

Dic. 4, 2010

Enero 22, 2011

Marzo 12, 2011

Mayo 7, 2011

Junio 4, 2011

Oct. 13, 2010

 

Ceremonia de Graduación

Los estudiantes del grado 12 participan de manera voluntaria en las actividades de graduación y otras actividades para los graduados.  Para ser elegible para participar en la ceremonia de graduación, los estudiantes deben cumplir todos los requisitos de graduación y cumplir las normas de comportamiento aceptable durante el año escolar.  Además, los estudiantes deben completar un proceso de verificación para los graduados con la oficina y cancelar cualquier multa pendiente.

 

Servicios de Consejería

Los consejeros se proporcionan para ayudar a los estudiantes con una variedad de necesidades incluyendo vocaciones, becas y desarrollo social.  A cada estudiante se le asigna un consejero que está disponible para que los estudiantes lo consulten cuando él o ella experimenten dificultades o problemas en cualquier aspecto de la vida.  Peticiones para ver a un consejero están disponibles con la secretaria de consejería en la oficina de consejería.  Nuestro equipo de consejería también ofrece varios grupos sobre diferentes temas de interés para los estudiantes de preparatoria.

 

 

El programa de exámenes utilizado por los consejeros incluye exámenes que le ayudaran a identificar sus intereses y habilidades.  Si planea solicitar ayuda financiera o una beca, debe comunicarse con su consejero al inicio del año escolar.

        Consejeros

        Mandy Petty                                  Margie Voth                                        Scott Naugle

        Grado 9                                           Grado 10                                              Grado 11

        Grado 12 con apellido  A – G     Grado 12 con apellido  H – O          Grado 12 con apellido  P – Z  

 

Cambios de Cursos

Los estudiantes eligieron sus clases la primavera pasada y en ese entonces se les dio la oportunidad de hacer cambios.  Solamente en casos extremos se cambiaran los horarios en el otoño.  Después de la segunda semana de un semestre, ningún estudiante podrá salirse de una clase y matricularse en otra para obtener un crédito.  Si un estudiante deja una clase después de dos semanas, la calificación en la transcripción escolar será una “F”.  Los motivos para los cambios en el horario de clases son los siguientes:

        1.     Requisitos de graduación

2.       Pre-requisitos necesarios

3.       Error Administrativo

4.       Condiciones Médicas

 

 

Graduación Adelantada

Permiso para graduarse de la escuela con menos de cuatro años de asistencia puede otorgarse por la  Mesa Directiva.  Todas las peticiones para una graduación con menos de cuatro años de asistencia deberán presentarse a un administrador por escrito con las firmas del estudiante y de los padres.  Esta petición debe someterse en la Oficina de Consejería el o antes del  24 de septiembre, 2010 para finalización en el primer semestre y el o antes del 17 de febrero, 2011 para la finalización en el segundo semestre.  Un administrador y un  consejero designado deberán efectuar una revisión minuciosa de los créditos del estudiante y los motivos de la solicitud y hacer su recomendación final a la Mesa Directiva.

 

 

Procedimientos de Inscripción & para dar de baja

Transferencia de Créditos:  Los créditos son aceptados de cualquier escuela preparatoria acreditada tras haber recibido una transcripción oficial.  Un máximo de cuatro (4) créditos por correspondencia pueden ser transferidos a SHS.  El consejero debe aprobar todo el trabajo del curso por correspondencia o las formas alternativas de lograr el crédito del curso antes de comenzar el curso o el crédito podrá ser negado.

 

Inscripción Tardía:  Un estudiante que se inscriba después de la tercera semana de un semestre y que no ha asistido regularmente a una escuela preparatoria durante ese mismo semestre deberá reunirse con un administrador, el secretario de admisiones y un consejero para determinar el crédito que puede obtener durante el resto del semestre, el horario de las clases y el tiempo del día escolar.

 

 

Dar de baja:  El procedimiento para dar de baja es el siguiente:

1.       La autorización para dar de baja debe hacerse por teléfono o en persona por el padre o tutor.

2.       Obtenga los formularios apropiados en la oficina del secretario de admisiones.

3.       Devuelva todos los libros escolares y libros de la biblioteca.  Asegúrese de que todos los cargos y multas estén pagadas.

4.       Llevar todos los formularios ya completados a la oficina principal para su aprobación final.

 

Procedimientos para Re-tomar el Examen Final

Cualquier estudiante que no pueda tomar sus exámenes finales en la fecha prevista deberá recibir permiso de un administrador y un maestro para retomar sus exámenes después de la fecha programada.  Todas las peticiones deben hacerse por escrito por un padre o tutor.

 

Informe de las Calificaciones

Existen 8 periodos de calificaciones durante el año escolar.  Esos periodos terminan en las siguientes fechas:       

                Septiembre 21, 2010                           Diciembre 21, 2010            Abril 22, 2011                    

                Octubre 14, 2010                                                Febrero 4, 2011                    Mayo 26, 2011   

                Noviembre 17, 2010                           Marzo 10, 2011

Los padres pueden esperar que los informes estén disponibles en PowerSchool y se envíen a casa con los estudiantes una semana después de estas fechas.  Si los padres tienen preguntas respecto a la calificación de un estudiante, deben comunicarse con el maestro implicado o revisar en PowerSchool.

 

 

Promedio de Puntos

El número total de puntos dividido por el número de clases justificadas equivale al promedio de puntos  (GPA-siglas en inglés).  El sistema de puntos es el siguiente:

  AP (colocación avanzada) = 5.0*       A = 4.0       B = 3.0       C = 2.0       D = 1.0       F = 0.0

 

*La colocación avanzada o clases AP no conlleva ningún valor adicional hacia el GPA a menos que un estudiante tome y  pase el examen AP con un 3 o mejor.  El valor será agregado después de confirmar la puntuación.  Debido a la programación de los exámenes AP para los que van a graduarse, la información para aplicar un ajuste ponderado quizás no esté disponible para ser considerado en las clasificaciones de la clase o la categoría del GPA al graduarse.

 

Requisitos de Graduación

A continuación se muestran los requisitos de graduación de la escuela preparatoria.  Nuestras preparatorias operan en un horario  de ocho periodos, con un bloque de día alterno (A-B).

 

CURSOS

CLASES DEL

2011 & 2012

CLASE DEL 2013

 & ADELANTE

English

8

8

Math

4

6*

(se deben tomar 2 créditos durante el año de graduación)

Speech/Debate

1

1

Science

4

6

US History

4

4

US Government

2

2

Economics

1

1

Health

1

1

Reading

n/a

1*

Physical Education

1

1

Humanities

2

2

Technology

3

3

Electives

16*

16*

Senior Project

Sólo NHS

Sí (todas las escuelas)

Aprobar los exámenes  ISAT

Tomar los exámenes ACT, SAT o COMPASS durante el grado once

No

TOTAL

47

51

 

*La clase de lectura puede ser necesaria como clase de apoyo si el estudiante no ha aprobado el examen de lectura ISAT

 

 

Cuadro de Honor

Un Cuadro de Honor de estudiantes se anunciará al cierre de cada semestre.  Para ser elegible para el Cuadro de Honor, un estudiante debe lograr un promedio de puntos de 3.5 o mayor.

 

Conferencias de Padres y Maestros

Las conferencias de padres y maestros para el  2010-11 están programadas para:

 

Oct. 20 -- 5 a 8 p.m. y Oct. 21; 2 a 4 p.m. y 5 a 8 p.m. Nota: Los estudiantes asistirán la mañana de Oct. 21, no hay clases  Oct. 22

Marzo 23 -- 5 a 8 p.m. y Marzo 24 2 a 4 p.m. y 5 a 8 p.m.; Nota: Los estudiantes asistirán la mañana de Marzo 24; no hay clases Marzo 25

 

Además de las conferencias programadas en todo el distrito, los maestros están disponibles para conferencias y se invita a los padres a consultar PowerSchool regularmente.  Los padres deben llamar o enviar un correo electrónico para hacer una cita.

 

Notificación de Sección 504

 

La Sección 504 del Rehabilitation Act de 1973 y el American with Disabilities Act (ADA-siglas en inglés) prohíbe la discriminación en contra de estudiantes y miembros del personal con discapacidades.  El Distrito Escolar Nampa ha desarrollado políticas y procedimientos para garantizar el cumplimiento con la Sección 504 y ADA.

 

Incluido en los reglamentos está el requisito de que se provea a los estudiantes con discapacidades una educación pública adecuada y gratuita.  Estos reglamentos abarcan la identificación, evaluación, la provisión de servicios adecuados y los procedimientos de salvaguarda.

 

Los padres tienen derecho a tener la oportunidad de revisar los archivos educativos pertinentes bajo el acta de Education Rights and Privacy Act (FERPA).  El designado por el superintendente es el Oficial de Cumplimiento de 504 y ADA para el Distrito Escolar Nampa.  Cualquier persona que desee revisar las políticas de 504 del distrito, incluyendo los procedimientos de queja formal, pueden comunicarse a la Oficina del Distrito Escolar Nampa en el 619 S. Canyon en Nampa, o llamar al 468-4600.



Archivos del Estudiante y Transcripciones

 

Cualquier estudiante (18 años o mayor), padre, o tutor legal puede tener acceso a los archivos (folder acumulativo) que tenga relación con ellos personalmente.  Los archivos de naturaleza confidencial no están abiertos y se mantendrán con la persona responsable de estos.

 

La transcripción de un estudiante (registro de las calificaciones del semestre) se mantiene por el oficial de ingresos.  También contiene las puntuaciones de ACT, SAT, y ISAT.  Está disponible para fines de empleo y la admisión a la Universidad.  Una transcripción “oficial”, para las universidades, debe ser enviada por correo departe de la escuela.

 

Sección III

Asistencia 

 

La mayoría de nuestros  estudiantes asiste a la escuela regularmente y no suelen faltar sin razón.  Sin embargo, algunos estudiantes, debido a los acontecimientos de la vida, situaciones familiares o elección personal batallan para asistir a la escuela diariamente.  Si los estudiantes no asisten a la escuela regularmente están en riesgo atrasarse o abandonar la escuela.  Los estudiantes que frecuentemente faltan o llegan tarde perturban la instrucción de la clase y el entorno de nuestro campus.  La asistencia también repercute en la capacidad de nuestra escuela para proporcionar un programa de educación extenso ya que recibimos menos fondos federales cuando los estudiantes no asisten con regularidad.

 

Nuestra escuela, los padres y los estudiantes comparten un objetivo común de asegurar que los estudiantes sean exitosos y por esta razón nuestros administradores y maestros vigilan cuidadosamente la asistencia para identificar a los estudiantes que puedan estar teniendo unas dificultades.  También invitamos a los padres a comunicarse con nosotros cuando consideren que su estudiante está faltando a clases o a la escuela sin algún motivo.  Cuando un estudiante es identificado como uno que está experimentado dificultades, trabajaremos con los padres y el estudiante para identificar estrategias para mejorar la asistencia y determinar si es que las consecuencias son necesarias.



Apreciamos el valor que las familias dan a asegurar que los estudiantes asistan a la escuela cada día y las medidas que toman tal como programar citas médicas, actividades y eventos fuera del horario de clases regular.  Para ayudar en nuestros esfuerzos de vigilar la asistencia e identificar  estudiantes que tienen dificultades, nuestra escuela ha establecido reglas y procedimientos que se detallan en esta sección.

 

Informando Ausencias

 

Se espera que los estudiantes asistan a la escuela todos los días.  Nuestra escuela se preocupa cuando un estudiante no se presenta a una clase o el día entero.  Sabemos que los padres también están preocupados y quieren que se les informe rápidamente cuando un estudiante está ausente sin permiso o injustificadamente.

 

Para asegurar que nuestra escuela y nuestros padres sepan lo antes posible cuando un estudiante está ausente o que falto injustificadamente, les pedimos a los padres que informen las ausencias a la escuela dentro del mismo día.  Nuestra escuela, a su vez, informará a los padres cuando un estudiante ha faltado a una clase o a la escuela en el día de la ausencia.

 

Para asegurar que los padres sean informados rápidamente cuando un estudiante está ausente y para asegurar que la escuela sabe cuando un estudiante está ausente, con o sin excusa, nuestra escuela ha establecido los siguientes procedimientos:

 

Padres informan las ausencias a la escuela

 

Siempre que un estudiante este ausente, los padres deben llamar a la oficina de asistencia al  498-0562 en el día de la ausencia y/o a más tardar a  24 horas de la ausencia. Esta notificación oportuna es importante ya que sin ella, un estudiante puede ser identificado incorrectamente con una ausencia injustificada.  La llamada telefónica debe incluir:

 

·         El nombre y apellido del estudiante, deletreando el apellido con claridad.

·         La fecha(s) de la ausencia(s).

·         El motivo de la ausencia(s).

·         Un número telefónico donde se pueda localizar a los padres.

 

 

En caso de una ausencia prolongada de dos (2) o más días, le pedimos que usted notifique a la escuela para que podamos informarlo a los maestros, proporcionar trabajo de recuperación si se solicita y verificar que su estudiante está bien.  Al informar ausencias prolongadas, favor de dar detalles sobre la naturaleza de la ausencia prolongada y una fecha prevista del regreso a la escuela.  Enfermedades médicas prolongadas pueden requerir documentación de parte de su proveedor de atención médica.

 

 

 

La escuela informa las ausencias/ausentismo a los padres

 

Cuando un estudiante está ausente y la escuela no es notificada, nosotros haremos lo siguiente:

 

·         Llamar a los padres de las 5:30 a 9:30 p.m. en ese día utilizando el sistema automatizado de llamadas;

·         Actualizar la información en PowerSchool, un programa de computadora basado en la red que permite a los padres vigilar la asistencia, las calificaciones y demás información;

·         Identificar al estudiante para un posible seguimiento dependiendo de las ausencias anteriores.

 

Para que podamos comunicarnos con usted con está importante información, le pedimos que si usted cambia su número de teléfono se lo haga saber a la escuela de inmediato.  Debido a que los mensajes telefónicos no siempre llegan a los padres, también hacemos disponible la información de las ausencias a través de PowerSchool, el programa computarizado basado en la red, que permite a los padres vigilar la asistencia, las calificaciones y demás información.  Comuníquese a la oficina principal de la escuela para obtener su clave de acceso a PowerSchool.  Si usted tiene alguna pregunta respecto a una ausencia, por favor comuníquese con la secretaria de asistencia al 498-0562 durante horas de oficina al siguiente día, de 7:30 a.m. hasta las 3 p.m.

 

Vigilando las Ausencias, Consecuencias & Posibles Pérdidas de Créditos

 

Nuestra escuela y los padres esperan que los estudiantes estén en la escuela cada día que esté en función.  Reconocemos que los acontecimientos de la vida y las actividades de la escuela pueden hacer que sea necesario para un estudiante de vez en cuando faltar a una clase o todo un día.  Identificámos las ausencias con varios códigos.  Al clasificar las ausencias, podemos utilizar la información para informar a los padres, identificar a los estudiantes que pueden estar teniendo dificultades y tomar medidas cuando las ausencias amenacen el éxito de un estudiante en la escuela.  Además, este sistema de códigos es útil al determinar cuáles ausencias pueden Justificarse con respecto a la petición de créditos por Ausencias Excesivas (se explica en la siguiente sección).

 

Códigos de Ausencias

 

Los padres pueden darle permiso a su estudiante para estar ausente.  Comunicación verbal o por escrito debe provenir de los padres dentro de 24 horas de la ausencia para justificar la ausencia y prevenir faltas injustificadas.  El trabajo escolar que no se hizo durante las ausencias justificadas puede recuperarse.  Nota: Las abreviaturas después de la justificación son los códigos que se utilizan para vigilar y darle seguimiento a las ausencias.

 

·         Participación del estudiante en actividades patrocinadas por la escuela (S) como paseos escolares, en competencias deportivas como miembros de los equipos de sus escuelas, exámenes normalizados, u otras actividades patrocinadas por responsabilidad de la escuela o entornos como con un consejero, enfermera, administradores, etc.

·         Enfermedad (V) cuando un estudiante está enfermo y su falta es justificada por un padre.  Si un estudiante se ausenta frecuentemente por razones de salud, quizás sea necesaria una conferencia con el administrador de la escuela para que los padres colaboren con el personal para identificar estrategias para mejorar la asistencia y apoyar las necesidades de salud.

·         Razones Médicas (M) como el confinamiento prolongado ya sea en casa o en un hospital, que es confirmado por escrito por un profesional de la salud, incluyendo la enfermera de la escuela.  También, las citas médicas confirmadas con documentación de parte de los doctores, optometristas, dentistas, ortodoncistas, psiquiatras u otros profesionales de la salud cuando tales citas no pueden programarse fuera de horas escolares.

·         Citas Legales o Audiencias del Tribunal (L) según se confirme en la documentación de los abogados, oficiales de libertad condicional y/o una citación.

·         Fallecimiento en la familia, Duelo (B) puede ser necesaria la documentación.

·         Observación Religiosa (R) cuando la participación es necesaria y se puede verificar por un funcionario de la iglesia apropiado o un documento.

·         Ausencias fijadas de antemano, aprobadas administrativamente (D) el administrador utilizará criterio profesional al tomar una determinación basada en una petición escrita.  Se requieren (48) horas de notificación.  Factores tales como el valor educativo de una actividad propuesta, el beneficio personal o familiar que resulte de la experiencia y el impacto de la ausencia en el progreso académico del estudiante serán considerados al determinar si una ausencia previamente fijada debe ser aprobada administrativamente.  Los estudiantes deben evitar fijar ausencias de antemano durante las pruebas y los exámenes al final del semestre.

·         Consecuencias de suspensiones para Suspensiones Fuera de la Escuela (O), o Suspensiones de la escuela Alpha One (K). Los administradores tienen la discreción del trabajo de recuperación.

·         Ausencias Justificada por los padres (P) son aquellas que no cumplen ninguna de las definiciones o criterios mencionados anteriormente.  Los padres pueden llamar y dar otra razón para la ausencia de su estudiante para que por lo menos la ausencia no sea una No Verificada o Injustificada.

·         Ausencias No Verificadas (A) son las ausencias que el padre/tutor no ha notificado y justificado dentro de 24 horas o que la escuela no ha justificado.  Dependiendo de las circunstancias la ausencia no verificada puede resultar en absentismo (vea a continuación).

 

Trabajo de Recuperación

 

Con el fin de mantenernos al día con las expectativas académicas de una clase, un estudiante con una Ausencia No Verificada (A),  Justificada por los Padres (P), o Absentismo (C) puede solicitar trabajo de recuperación, pero no recibirá todo el crédito.  La cantidad del crédito, en su caso, por el trabajo de recuperación será determinado en base al criterio del maestro.

 

Absentismo

 

El absentismo se define como un estudiante que está ausente de la clase o la escuela sin el permiso de la escuela o los padres.  Nuestra escuela ve el absentismo como una preocupación seria y los administradores trabajarán con los estudiantes y los padres para cambiar el comportamiento.  Las siguientes medidas se tomaran cuando los estudiantes se ausenten sin permiso:

 

·         1er absentismo:   La administración podrá contactar a los padres para una conferencia sobre el absentismo.  Los estudiantes deberán recuperar el tiempo perdido al servir el doble del tiempo perdido en detención disciplinaria.

·         2do  absentismo:  El administrador o el designado pueden optar por asignar consecuencias como: de 3 a 5 días de suspensión fuera de la escuela (OSS-siglas en inglés), un contrato de asistencia, servir el doble del tiempo perdido en detención disciplinaria, avisar a los padres sobre la posible suspensión de los privilegios de manejo del estudiante (conforme al Código de Idaho 94-303A).

·          3er absentismo: El administrador o el designado pueden optar por asignar consecuencias tales como: de 3 a 5 días de suspensión fuera de la escuela (OSS), contrato de asistencia, servir el doble del tiempo que perdió durante la detención disciplinaria, aviso a los padres sobre la posible suspensión de los privilegios de manejo (conforme al Código de Idaho 94-303A); la posible perdida del crédito, remisión a un tribunal de asistencia, recuperar el tiempo perdido fuera del día escolar regular, o una reducción de grado.  Los estudiantes que enfrenten la posible pérdida de créditos pueden hacer una apelación.  El estudiante también puede ser recomendado a la Directiva del Distrito Escolar Nampa para una audiencia formal y determinar si el estudiante está habitualmente ausente sin permiso y/o una posible expulsión.

 

 

 

Ausencias Excesivas o Crónicas

 

Nuestro objetivo es que todos los estudiantes asistan a la escuela todos los días.  La asistencia es supervisada diariamente para identificar a estudiantes con dificultades.  Los administradores y maestros trabajaran con los estudiantes y sus padres para identificar estrategias para abordar el comportamiento.  Los estudiantes en el horario de bloque A-B que reciban seis (6) ausencias en cualquier clase dentro de un semestre se enfrentaran a consecuencias tales como:

·         pérdida del crédito

·         remisión a un tribunal de asistencia,

·         recuperar el tiempo perdido fuera del día escolar regular,

·         rebaja en la calificación o

·         otra acción determinada por el administrador de la escuela o la persona designada basada en la situación del individuo y la necesidad.

 

Las ausencias que se incluyen como parte de las seis (6) Ausencias Excesivas son:

  • No verificada (A)
  • Enfermedad (V)
  • Justificada por los padres (P)
  • Absentismo (C)

 

Se le notificará al estudiante después de la quinta (5ta) ausencia que él o ella enfrenta consecuencias por ausencias excesivas y está en riesgo de perder créditos.  Si un estudiante obtiene seis (6) o más ausencias, tienen la opción de completar “Time-for-Time” con el fin de recuperar el tiempo perdido en la clase.  También tienen el derecho a una petición por el crédito perdido. 

 

Los estudiantes que continúen faltando a la escuela ponen en riesgo su éxito en la escuela y también afectan a otros estudiantes.  Cuando los estudiantes se inscriben en la escuela, se les asegura cupo en sus clases además de recursos tales como libros de texto, materiales educativos y otros materiales necesarios.  Si el estudiante no asiste esos recursos no se utilizan de manera eficazmente, debido a esto hemos identificado un proceso para tratar con los estudiantes crónicamente ausentes y/o con absentismo habitual.

 

Los estudiantes que no mejoren su asistencia y sigan faltando a la escuela pueden ser identificados como crónicamente ausentes y/o con absentismo habitual.  Los administradores de la escuela se comunicaran con los padres para programar una conferencia e identificar estrategias para evitar que el estudiante sea dado de baja del registro escolar.  Después de dos intentos infructuosos de establecer comunicación con los padres, un estudiante será considerado como uno que abandono la escuela.  El estudiante será dado de baja de los archivos si él o ella está ausente durante diez (10) días escolares consecutivos sin la notificación del tutor o si se le ha identificado con absentismo habitual.  Si el estudiante regresa a la escuela, él o ella puede reinscribirse.  Los estudiantes atendidos por tutores en casa no serán incluidos en este procedimiento.

 

Proceso de apelación por créditos negados

 

Un proceso de apelación está disponible para los estudiantes que debido a ausencias excesivas o absentismo se les niegan créditos.  Después de seis (6) ausencias, de los códigos de ausencia A, V, P o C la negativa del crédito es aplicada y el estudiante puede presentar una petición durante el Proceso de Peticiones al final del semestre.

 

Los formularios de petición se harán disponibles durante las dos últimas semanas del semestre.  Los estudiantes utilizaran el formulario para explicar los motivos de las ausencias, cómo la asistencia o el comportamiento ha cambiado, las medidas que se tomaron y por qué se debe otorgar el crédito en el formulario de apelación.

 

Un comité de petición de crédito que consiste de un administrador del plantel, un consejero, el oficial de asistencial, el rector y maestros examinarán la solicitud y tomaran una decisión.  Si se niega el crédito, el estudiante puede pedirle al comité una audiencia en persona para apelar la negativa.  Todas las decisiones del comité son finales.


 


Acceso al campus

 

Campus cerrado

Los estudiantes deben permanecer en el campus durante el día escolar incluyendo el almuerzo.  Se les permite a los estudiantes salir del campus para participar en programas académicos aprobados en otro campus o con un socio de la comunidad aprobado.  Sin embargo, en ocasiones, las actividades de la vida o los eventos no escolares requieren que un estudiante salga de la escuela durante el día escolar.  Los estudiantes en esta situación deben tener un permiso verificado de los padres, por medio de una nota o una llamada telefónica, antes de salir de la escuela.  Las peticiones por escrito deben incluir la hora de partida y la fecha.  El estudiante deberá verificar su salida y regreso a través de la oficina de asistencia.  Los estudiantes que no sigan este procedimiento serán considerados sin excusa (ausencia injustificada) en todas las clases que no asistan y estarán sujetos a acción disciplinaria y una penalidad en su calificación.

 

Periodo Libre

Los padres pueden someter una solicitud para que a su hijo se le permita un periodo libre en el horario de él o ella de acuerdo con Idaho Rules of the Board Governing Education section 8.02.02.220.05. Los estudiantes están limitados a un periodo libre (o tiempo de salida) por día.  No se otorgará crédito por las actividades del periodo libre.  Para registrarse para un periodo libre, el estudiante deberá ser capaz de proporcionarse su propia transportación ya que a él/ella no se le permitirá permanecer en el campus escolar durante el periodo libre.

 

Estudiantes Emancipados

Cuando un estudiante cumple 18 años de edad, él o ella es considerado un adulto bajo la ley.  La mayoría de los que tienen 18-años de edad, no se oponen a que nuestra escuela siga proporcionando información sobre la asistencia, disciplina y demás información a sus padres.  Algunos de los que tienen 18-años de edad, sin embargo, quizás pidan que se les niegue la información a sus padres al someter prueba de que él o ella está viviendo independientemente y se ha declarado emancipado de sus padres.

 

 

Sección IV

Expectativas de Comportamiento/

Políticas de Disciplina y Procedimientos

 

Expectativas de Comportamiento

Nuestra preparatoria es una excelente escuela con excelentes estudiantes y personal.  Les pedimos a los estudiantes que se comporten de manera que contribuya a la comunidad de nuestra escuela.

 

Nuestros estudiantes

  1. Llegan a la escuela y la clase a tiempo preparados y listos para aprender;
  2. Son amables durante el intercambio de clases y en las interacciones con otros estudiantes y el personal;
  3. Resuelven las diferencias de manera amigable y con intenciones positivas;
  4. Buscan la ayuda del personal en situaciones difíciles;
  5. Se visten adecuadamente para un ambiente de aprendizaje positivo y seguro;
  6. Siguen las indicaciones de todo el personal; y
  7. Tratan el campus y la propiedad escolar con respeto.

 

Con el fin de asegurar que nuestra escuela ofrece un ambiente seguro y ordenado para todos, los siguientes comportamientos no son aceptados.  Los estudiantes que elijan comportarse de manera inapropiada enfrentarán consecuencias.  Los asuntos detallados en seguida pueden resultar en la intervención de la policía.  Los comportamientos inapropiados se incluyen a continuación, pero no se limitan a:

 

1.       Posesión y/o uso de tabaco, bebidas alcohólicas, drogas, o parafernalia en la propiedad escolar;

2.       Expresando afiliación a pandillas o grupos de odio mediante la ropa, señas, graffiti, tatuajes, y/o actividades;

3.       Uso o posesión de un arma u otro objeto y/o material, que presente una amenaza o posible amenaza para los estudiantes y/o el personal;

4.       Amenazas de violencia que puedan poner en peligro la seguridad escolar;

5.       Robo o posesión de propiedad robada;

6.       Mal uso de la computadora;

7.       Peleas en la propiedad escolar;

8.       Destruir o desfigurar la propiedad escolar incluyendo los casilleros y los pupitres;

9.       Falta de respeto hacia los maestros, el personal o los estudiantes;

10.   Comportamiento inapropiado tal como una elección conciente de no actuar como se le ha indicado por un miembro del personal o administrador (desafío intencional o insubordinación);

11.   Vagando en los estacionamientos, pasillos o terrenos escolares, durante horas de clase;

12.   Tirar basura en el edificio o en la propiedad escolar;

13.   Cualquier vestimenta y/o apariencia que sea una distracción para el proceso de aprendizaje;

14.   Uso de lenguaje amenazador, degradante, grosero, hiriente, o soez;

15.   Despliegue inapropiado de afecto en los pasillos, salón de clase, o en terrenos escolares.  NO besarse, manosear o acariciar;

16.   Posesión y/o distribución de literatura o materiales ilustrados y prendas de vestir objetable, pornográfico, u obsceno.   Esto incluye camisetas o gorras, mostrando o haciendo propaganda de alcohol, tabaco, drogas, groserías o pornografía;

17.   Engaño.  El acto de mentir, falsificar, plagio, o cualquier otra forma de engaño por un estudiante;

18.   Uso inapropiado de aparatos electrónicos en violación de la política escolar; y

19.   Uso de patinetas o patines es permitido SOLAMENTE en un lugar designado administrativamente. 

 

Proceso de Disciplina & Remisión Administrativa

 

Cuando un estudiante se porta mal, el maestro atenderá el asunto con el estudiante a través de disciplina asertiva, las reglas publicadas de la clase, y  una implementación justa.  Si el estudiante no acata lo indicado, el maestro se comunicará con los padres del estudiante para conseguir el apoyo de los padres/tutor.  Si el mal comportamiento continúa, el estudiante será remitido a la administración.

 

Un maestro recomendará a los estudiantes a un administrador por “mal comportamiento maliciosa” o “mal comportamiento severo.”  Los malos comportamientos son clasificados como:

1.     “Malicioso” – tal como perturbar la clase, falta de preparación, inconformidad al código de vestimenta, despliegue público de afecto, o cualquier comportamiento que perturbe el proceso de aprendizaje;

2.     “Severo” – tal como peleas, armas, vandalismo, perturbación extrema, posesión y/o uso ilegal de drogas, alcohol, tabaco – cualquier comportamiento que amenace la seguridad o el bienestar de cualquiera en el campus escolar e impide o dificulta el proceso de aprendizaje.

 

La remisión se procesará de la siguiente manera:

 

Comportamiento Malicioso

  • 1ra Remisión a la Oficina: Conferencia, contacto con los padres, 1 hora de ASD (detención disciplinaria después de la escuela) o LD (detención disciplinaria durante el almuerzo) u otras consecuencias adecuadas.
  • 2da Remisión a la Oficina: Conferencia, contacto con los padres, un día de OSS (suspensión fuera de la escuela) u otras consecuencias adecuadas.
  • 3ra Remisión a la Oficina: Remitido a Comportamiento Severo número uno.
  • 4ta Remisión a la Oficina: Remitido a Comportamiento Severo número dos.
  • 5ta Remisión a la Oficina: Remitido a Comportamiento Severo número tres.

                         

Comportamiento Severo

  • 1sa Remisión: Conferencia, contacto con los padres, un día de OSS, u otras consecuencias adecuadas.  Si es por pelea, relacionado a las drogas, o abuso verbal de otra persona, una Suspensión Fuera de la Escuela (OSS-siglas en inglés) será inmediata en cumplimiento de la Política del Distrito Escolar.  La OSS será discrecional, de uno (1) a cinco (5) días.
  • 2da Remisión: Conferencia, contacto con los padres, dos días de OSS, u otras consecuencias adecuadas.  Si es por pelea, relacionado a las drogas, o abuso verbal de otra persona, una Suspensión Fuera de la Escuela (OSS-siglas en inglés) será inmediata en cumplimiento de la Política del Distrito Escolar.  La OSS será discrecional, de hasta cinco (5) días.  (Contrato de Comportamiento).
  • 3ra Remisión: Conferencia, contacto con los padres, inmediata OSS de tres (3) a cinco (5) días y posible asignación alternativa o remisión a la Mesa Directiva para una expulsión.

 

Consecuencias

ASD (Detención Después de la Escuela) y LD (Detención en el Almuerzo):   Una ASD-detención después de la escuela, se proveerá de martes a jueves por 1 hora, desde las 2:40 p.m. a 3:40 p.m.  Una LD-suspensión durante el almuerzo se llevará a cabo durante todo el periodo de almuerzo del estudiante.  Los estudiantes DEBEN ser puntuales, y estar preparados con suficientes materiales de lectura o de estudio para ocupar todo el tiempo de la detención disciplinaria.

 Las reglas incluyen:

¨       No platicar     

¨       No poner la cabeza hacia abajo/dormir

¨       No audífonos 

 

Suspensión: La suspensión se llevará a cabo en Alpha One o por otros arreglos determinados por la administración.  Los estudiantes deben asistir a la asignación de suspensión fuera de la escuela (OSS) en  Alpha One para cualquier suspensión de un día o más.  Los estudiantes DEBEN ser puntuales y estar preparados con suficientes materiales de lectura y de estudio para ocupar todo el periodo de la detención

 

Las reglas incluyen:

¨       No platicar     

¨       No poner la cabeza hacia abajo/dormir

¨       No audífonos 

 

 

Seguimiento de la Detención:  Las detenciones disciplinarias  después de la escuela y la detención durante el almuerzo deben ser un periodo de estudio en silencio que mejore las oportunidades educativas para los estudiantes así como acentuar la influencia positiva de la disciplina.  Si un estudiante elige no asistir a una detención asignada, el tiempo de la detención asignada puede ser reemplazado por un día de suspensión u otra acción administrativa.  Los padres serán notificados cada vez que no se asista a una detención asignada.

 

Hostigamiento

 

Nuestra escuela está comprometida a ofrecer un ambiente de aprendizaje seguro para los estudiantes.  Esto incluye identificar y tomar medidas para prevenir el hostigamiento entre nuestros estudiantes.  El hostigamiento ocurre cuando un niño es expuesto, repetidamente y durante un tiempo, a acciones negativas por parte de uno o más niños.  Los hostigadores quieren que las victimas se sientan:  heridas, tristes, enojadas, con miedo, o avergonzadas.  Los comportamientos de hostigamiento incluyen, pero no se limitan a:

 

·         Físico: patear, empujar, jalar el cabello, pegar, cachetear, morder, hacer tropezar, o dañar las posesiones de las personas;

·         Verbal: insultos, burlas, desprecios, vacilar, amenazas, rumores, sarcasmo, chismes, insultos étnicos, o traicionando la confianza;

·         Emocional: burlándose, riéndose, imitando, rechazando, humillación, exclusión, aislamiento social, escribiendo notas, correos electrónicos, mensajes de texto, miradas feas, señas con la mano.

 

Material Confiscado

Cualquier arma, drogas, alcohol, pandilla, o material pornográfico o vestimenta que represente estas cosas pueden ser confiscados de los estudiantes y no ser devuelta en ningún momento.  Cualquier otro artículo confiscado puede ser devuelto a discreción de la administración.  Los artículos incluyen, pero no se limitan a, ropa, teléfonos celulares, aparatos electrónicos, reproductor de CD, gorras, etc.  La escuela no será responsable de reemplazar los artículos confiscados que se pierdan o sean robados.

 

Lenguaje Degradante

Cualquier lenguaje que degrade a otros no será tolerado.  Específicamente, el uso insultos raciales como “beaner,” “honkey,” “nigger,” “spic,” etc. está prohibido y es considerado un mal comportamiento severo y resultará en una suspensión de la escuela.  Otro lenguaje degradante y/o soez será tratado de la igual manera.

 

Discriminación

Nuestro distrito no discrimina sobre la base de raza, color, origen nacional, religión, sexo, edad, discapacidad, o su estatus en el ingreso a sus programas educativos y actividades como se señala en las leyes  y reglamentos federales y estatales.

 

Todos los cursos y actividades co-curriculares (sin incluir atletismo) ofrecidos por el Nampa School District, particularmente el pep club, coro, tecnología industrial, ciencias familiares y del consumidor, oficios e industrias y otros, que previamente pueden haberse identificado como principalmente para los miembros de un sexo, están disponibles tanto a estudiantes masculinos y femeninos.  No se dará preferencia a la elección de un estudiante con base al sexo.  Se anima a los miembros de ambos sexos a inscribirse/participar  en todos los cursos/actividades.

 

Código de Vestimenta

Los estudiantes deben estar bien acicalados  y vestir con ropa que sea adecuada al ambiente de aprendizaje y al estado del tiempo.  No se les permite a los estudiantes usar vestimenta que constituya un riesgo a la salud o la seguridad o que distraiga el proceso educativo.  Preferimos dar pautas generales con solo algunas restricciones obligatorias, ya que la mayoría de los estudiantes utilizan buen juicio en sus elecciones de vestimenta.  Las pautas:

  • No gorras o vestimenta que cubra la cabeza se usará en el edificio hasta después de la última campana del día escolar.
  • No ropa o equipo que promueva las drogas, alcohol, tabaco, actos violentos, temas lascivos o sexuales, que sean ofensivos, degradantes, o humillantes. Dichas prendas pueden ser confiscadas.
  • No atuendo de pandillas o grupos de odio (gorras, pañuelos, trapos, colores, agujetas, ropa holgada, cadenas – excepto una cadena de cartera de 12” o menos) y cualquier otra vestimenta que se considere relacionada a las pandillas por el Oficial Escolar de Recursos.
  • No artículos de vestir que muestren espaldas descubiertas o vientres descubiertos.  No ropa de tirantes delgaditos.  La ropa interior no debe estar al descubierto.
  • Shorts  y  faldas deben ser de largura adecuada (con los brazos al lado la largura debe ser hasta la punta de los dedos).
  • No vestimenta o accesorios que pueda ser potencialmente peligrosa (picos, etc.).
  • Blusas tipo tubo, playeras, vientres descubiertos, blusas de tirantes, camisas de malla o red y blusas con la espalda descubierta no son consideradas vestimenta adecuada para la escuela.
  • Tatuajes inadecuados deben estar cubiertos.

 

El propósito del Código de Vestimenta y la lista de Artículos Prohibidos no es con el fin de quebrantar los derechos de cualquier estudiante a la libertad de expresión, pero más bien de animar a los estudiantes a “vestirse para el éxito” y venir a la escuela adecuadamente preparados para aprender.  Solicitamos su apoyo en proveer un ambiente ordenado y seguro en el cual todos los estudiantes puedan aprender.

 

Las consecuencias por las violaciones a estos códigos de vestimenta varían desde advertencias, comunicación con los padres para un cambio de ropa, hasta la suspensión por violaciones repetidas.  La administración se reserva el derecho de determinar lo que es adecuado para un entorno escolar.

 

Política Libre de Drogas

El Distrito Escolar Nampa reconoce que los estudiantes necesitan estar saludables a fin de aprender.  Se reconoce además, que el Distrito tiene la responsabilidad de capacitar al maestro para crear un ambiente de aprendizaje propicio para el logro de la excelencia educativa.  El Distrito ofrece un plan de estudios completo libre de drogas en los grados K-12 para todos los estudiantes.  La asistencia de los estudiantes y los servicios de apoyo se ofrecen a los estudiantes que lo necesitan.  El personal del distrito referirá a las familias y los estudiantes a expensas de los padres a las agencias de tratamiento adecuadas.  Si los padres o los estudiantes no desean cooperar con las recomendaciones de la escuela, el estado del estudiante en la escuela será re-evaluado.  El Distrito Escolar Nampa reconoce la responsabilidad de proteger los derechos de todos los estudiantes a una educación de calidad en un ambiente libre de químicos.  Por lo tanto, cualquier estudiante que viole la Política Libre de Drogas de la Mesa Directiva del Distrito Escolar Nampa estará sujeto a procedimientos disciplinarios.  Documentación de las remisiones, las intervenciones y las infracciones relacionadas a la Política Libre de Drogas de la Mesa Directiva, (sección JFBC) será registrada en el archivo acumulativo y/o disciplinario del estudiante cuando sea apropiado.  Las violaciones a la política serán acumulativas en cada nivel, pero pasaran de la primaria a la secundaria sólo bajo la recomendación específica del administrador del plantel.

 

El Distrito Escolar Nampa sigue el Código de Idaho 33-205 y el Código de Idaho 33-210 al tratar con asuntos de drogas y alcohol.

 

Peleas

Las peleas no se toleraran bajo ninguna circunstancia.  Las consecuencias por pelear incluyen: 

  • 1ra Ofensa: Hasta tres (3) días de suspensión
  • 2da Ofensa: Hasta cinco (5) días de suspensión y posible remisión a la Junta Educativa para expulsión
  • 3ra Ofensa: Remisión a la Junta Educativa para expulsión

 

Los estudiantes que ya sea inciten una pelea o animen a que continúe una pelea están sujetos a la misma acción de suspensión que los estudiantes que de hecho estuvieron envueltos en la pelea.  Asumir postura,  alardes de conflicto, o confrontaciones verbales que podrían conducir a una pelea es una ofensa de suspensión.  Cualquier estudiante que se niega a dispersarse después de habérselo indicado está sujeto a las mismas consecuencias.  La policía estará envuelta y podrán expedirse amonestaciones.  Se insta enfáticamente a los estudiantes a valerse del personal de consejería, administrativo, o docente para ayudar a resolver las diferencias antes de que conduzcan a una pelea.

 

Pandilla & Grupos de Odio

Las pandillas, los grupos de odio y organizaciones o grupos similares que promueven odio, violencia, o discriminación por motivos de raza, color, religión, sexo, ascendencia, origen nacional, o discapacidades están fundamentalmente en contra de los valores de nuestra escuela.  Tenemos cero tolerancia para los grupos y/o actividades en propiedad escolar o en cualquier función relacionada a la escuela.   Las acciones disciplinarias pueden incluir la suspensión, expulsión, y/o participación de la policía.

 

Conducta en los Pasillos & Pases

Se anima a los estudiantes a demostrar un comportamiento cortés en los pasillos.  Todo el tráfico en los pasillos debe mantenerse hacia la derecha y dirigirse directamente a la siguiente clase.  Los casilleros no deben utilizarse durante la clase.  Los estudiantes pueden conducirse por los pasillos durante las horas de clase sólo con un pase valido para los pasillos de parte del maestro.  Se anima a los estudiantes a utilizar los baños durante los cambios de periodos.  Los maestros no otorgarán pases durante los primeros y los últimos 15 minutos de clase.

 

Rito de Iniciación

Las actividades que degradan o se burlan de las personas en clases inferiores, actividades de iniciación que obligan a los estudiantes a hacer cosas humillantes o dolorosas, están estrictamente prohibidas.  El rito de iniciación es una actividad ilegal.  Los infractores enfrentarán consecuencias severas.

 

Aparatos Electrónicos

Debido al costo de los aparatos electrónicos, se les pedirá a los estudiantes que mantengan dichos artículos en casa.  No se les permitirá a los estudiantes utilizar teléfonos celulares, buscapersonas, reproductores de CD, IPODS u otros aparatos electrónicos durante el día escolar de las 7:40 a.m. a las 2:27 p.m.  Si los estudiantes traen estos artículos a la escuela, lo hacen bajo su propio riesgo.  Estos deben estar fuera de la vista en la posición APAGADO.  Los estudiantes que violen esta regla pueden estar sujetos a una acción disciplinaria.  Ni la escuela ni sus agentes serán responsables por artículos perdidos o robados.

 

Plagio

Plagio es el acto de presentar las ideas y escritos de otras personas y no dar el crédito a estas fuentes, al afirmar que estos son de nuestra propiedad.  Es académicamente deshonesto y puede llevar a consecuencias severas, desde un cero en una tarea hasta ser removido de la clase, para aquellos que lo empleen.  Mientras que está bien estudiar con otro estudiante, el trabajo que los estudiantes sometan debe ser de su propia cuenta.  Hacer cualquier otra cosa crea una atmósfera de desconfianza.

 

Política de Acoso Sexual/ Étnico/Racial

La ley estatal y la política de la directiva del Distrito Escolar Nampa prohíben cualquier forma de acoso étnico o racial por algún estudiante o miembro del personal que tenga el propósito de menospreciar, degradar, avergonzar o causar humillación a algún estudiante o miembro del personal.  El acoso es considerado una violación grave y cualquier estudiante a quien se halle en violación de esta política puede ser suspendido.  Las consecuencias para los miembros del personal están definidas por la política de la directiva vigente para ofensas similares.

 

El la política del Distrito Escolar Nampa No. 131 de mantener un ambiente de aprendizaje y de trabajo que este libre del acoso sexual.  Será una violación de esta política para cualquier miembro del personal del Distrito Escolar Nampa o el cuerpo de estudiantes el acosar a otro miembro del personal o estudiante mediante conducta o comunicación que sea de naturaleza sexual.  El acoso sexual se define como conducta que implique cualquier avance sexual no deseado o peticiones para favores sexuales o comentarios de carácter sexual.

 

Ningún estudiante o empleado del Distrito Escolar Nampa No. 131, por motivos de raza, color, credo, origen nacional, sexo, discapacidad, o religión, será excluido de participar, negársele los beneficios, o estar sujeto a discriminación bajo cualquier programa o actividad realizada por o con la aprobación del Distrito Escolar Nampa No. 131. El Distrito Escolar Nampa No. 131 reconoce que un trato diferente por motivos de raza está prohibido bajo Title 42, §2000d, Código de Estados Unidos, en todos los programas y actividades proporcionados por el Distrito Escolar Nampa No. 131.  Se anima a los padres y estudiantes a presentar preocupaciones formales e informales de discriminación racial por parte del personal del distrito o estudiantes al personal adecuado.  Estas preocupaciones deben hacerse por escrito.  A la administración se le indica establecer normas y/o  reglamentos para implementar esta política, que deberá incluir el nombre de una persona adecuada del personal, incluyendo el cargo, la ubicación de la oficina y el número de teléfono, a quien se le encargará la responsabilidad de resolver cualquier queja presentada en conformidad con esta política.

 

Procedimientos para Manejar las Quejas de Discriminación:

Cualquier estudiante, empleado, padre o tutor que se queje de discriminación, por cualquier motivo de uno de los grupos protegidos a nivel federal (raza, color, credo, origen nacional, sexo, discapacidad, o religión),   puede informar dicha queja al administrador del plantel del estudiante o al Ejecutivo Oficial de Educación, dentro de sesenta (60) días del supuesto incidente.  El Administrador del Plantel o el Ejecutivo Oficial de Educación deben tratar de resolver los asuntos presentados en la queja, en un plazo máximo de treinta (30) días después de haber recibido la queja.  En caso de que el Administrador del Plantel o el Ejecutivo Oficial de Educación no puedan resolver la queja de discriminación de manera satisfactoria para la parte reclamante, entonces la parte reclamante será remitida al Ejecutivo Oficial de Educación dentro de cinco (5) días para acción adicional.  Bajo la dirección de la persona designada por el superintendente una investigación minuciosa se llevará a cabo con la  intención de averiguar todos los hechos pertinentes.

 

Al concluir la investigación, en un plazo máximo de noventa (90) días a partir de la medida anterior, la persona designada por el superintendente se reunirá con la parte reclamante y analizará los resultados de la investigación.  En caso de que la persona designada por el superintendente haga un hallazgo de la discriminación, la persona designada por el superintendente tiene toda la autoridad para implementar todos los procedimientos necesarios para rectificar dicha queja de discriminación.

 

Procedimientos para Manejar el Acoso Sexual y/o Cualquier Otro Tipo de Acoso:

Un estudiante puede optar por informar la queja de acoso a cualquier maestro o consejero escolar.  El maestro o consejero escolar enviará la queja de inmediato al Administrador del Plantel.  Si el estudiante decide no informar la queja a un maestro o consejero, el estudiante debe informar la queja al Administrador del Plantel.  En caso de que una acusación de acoso involucre al Administrador del Plantel, y si el estudiante ha decidido no informar la queja a ningún maestro o consejero, el estudiante puede informar la queja al Superintendente del Distrito Escolar, o la persona designada por él o ella.

 

El estudiante debe estar consiente de que al informar tales quejas de acoso, mientras que es la intención de mantener la discreción y confidencialidad, que en ciertos casos o circunstancias, se requiere por ley que el Distrito Escolar Nampa No. 131 informe el incidente ya sea al Departamento de Bienestar y Salud de Idaho, Agencias del Orden Público u a otras personas.



Todos los informes de acoso deben ser por escrito ya sea por el estudiante o la persona que recibe la queja, y luego firmada por el estudiante.  Los estudiantes deben informar cualquier incidente dentro de treinta (30) días para que se pueda tomar una respuesta rápida y acción adecuada.  Debido a la sensibilidad de estas quejas, no se instituye un plazo de tiempo específico para informar el acoso sexual y un informe tardío de cualquier acoso no es en si mismo un obstáculo  para las medidas correctivas.

 

Se espera que cualquier investigación sea minuciosa, con la intención de averiguar todos los hechos pertinentes.  La persona que lleve a cabo la investigación, a su discreción, podrá entrevistar al estudiante que se le acusa de acoso, a otros estudiantes y/o empleados que puedan tener conocimiento del incidente.  Todas las entrevistas deben documentarse tan rigurosamente como sea posible.

 

Al concluir la investigación, la persona encargada de la investigación hará un informe de los hallazgos y las medidas recomendadas para el Administrador del Plantel, quien a su vez enviará esas recomendaciones al Ejecutivo Oficial de Educación.  Los estudiantes que se determine han acosado inadecuadamente a otro estudiante y o maestro, o un maestro que haya acosado a un estudiante estarán sujetos a procedimientos disciplinarios en conformidad con la política de disciplina y los procedimientos del Distrito Escolar Nampa No. 131.

 

Si una investigación determina que no ocurrió acoso, y que un estudiante acuso falsamente a otro de dicho acoso, ya sea a sabiendas y/o maliciosamente, ese estudiante podrá estar sujeto a disciplina bajo la política y los procedimientos para disciplina del Distrito Escolar Nampa.




Registro y Confiscación

Un registro y confiscación puede llevarse a cabo cuando existe sospecha razonable de que se ha cometido un crimen.  Los registros pueden incluir los vehículos, casilleros, la ropa del estudiante (bolsillos, puños, zapatos), mochilas, bicicletas, etc.  Los padres podrán ser informados cuando un registro se ha llevado a cabo en un estudiante en particular, e informado del resultado del registro.  Los estudiantes que salgan de la escuela, sin verificación o injustificadamente, pueden estar sujetos a un registro a su regreso.

 

Tardanzas

Los estudiantes llegan tarde si no están en su puesto de trabajo cuando suena la campana tardía.  Cualquier tardanza no está autorizada a menos que un miembro del personal haya detenido al estudiante y una nota se haya emitido disculpando la tardanza.  Con un pase legítimo, no se registra la tardanza.  El maestro mantiene un registro de las tardanzas.  Cualquier estudiante que llegue tarde por 15 minutos o más se le anotará muy tarde.  Todos los maestros tendrán una política de tardanza con las consecuencias.

 

La política de tardanzas a nivel-escolar es la siguiente:

  • 1ra  Tardanza: Se da una advertencia.
  • 2da Tardanza: Se asigna detención escolar de 30 minutos (después de clases o en el almuerzo).
  • 3ra Tardanza: Se asigna detención escolar después de clases por una hora.
  • 4ta Tardanza: Remisión a un administrador y la asignación de un día de suspensión fuera de la escuela u otras consecuencias.

 

Robo

Nuestras preparatorias tienen cero tolerancia para el robo.  Los individuos que estén involucrados en robo recibirán consecuencias escolares y la participación de la policía si es justificada.  INSTAMOS A LOS ESTUDIANTES A DEJAR LAS COSAS DE VALOR EN CASA.  Llevar consigo sólo la cantidad de dinero necesario para el día y siempre mantener los casilleros del gimnasio y el pasillo bien cerrados.  Nuestras escuelas o sus agentes no se les pueden responsabilizar por artículos perdidos o robados.  No compartan las combinaciones de los casilleros con nadie. 

 

Entrada no Autorizada/No Estudiantes Merodeando

Para proteger a los estudiantes y la propiedad escolar, SHS tiene una política de “No merodear/No entrar sin autorización”.  Los funcionarios escolares deben tener conocimiento inmediato de cualquier persona no autorizada dentro de los edificios o en los terrenos escolares.  Los estudiantes con periodos libres que estén dentro del campus, se considerará que están sin autorización. 

 

Definición de Armas & Política de Cero Tolerancia

Se les prohíbe a los estudiantes a sabiendas y/o voluntariamente poseer, manejar, trasmitir, o utilizar cualquier instrumento que pueda utilizarse como un arma de cualquier tipo.  Cualquier objeto que pueda utilizarse para dañar a otra persona será considerado un arma.  Los siguientes son ejemplos de instrumentos habitualmente o generalmente considerados armas: cuchillos de todos tipos, pistolas, pistolas a propulsión de aire, tubería de plomo, cadenas (las cadenas de cartera no deben exceder 12" en longitud), chacos, estrellas Ninja, dardos, nudillos metálicos, macanas, fuegos artificiales, explosivos, u otros productos químicos.  Los juguetes que parecen armas se consideran armas.

 

Nuestras preparatorias operan bajo cero tolerancia para las armas en la escuela.  Un estudiante que traiga un arma debe darla a las autoridades escolares, ser suspendido de la escuela y puede enfrentar cargos criminales y expulsión de la escuela por la Mesa Directiva.

 

 

Sección V

Políticas de Salud & Emergencia

 

Formulario de Información de Emergencia

Un Formulario de Información de Emergencia DEBE completarse antes de expedir los horarios de los estudiantes.  La escuela necesita información actualizada sobre las condiciones de salud del estudiante y la información para establecer contacto con los padres/tutor en caso de una emergencia.  Para eficazmente proteger el bienestar de los estudiantes, nuestra enfermera de la escuela mantiene la información solicitada en el archivo.

 

Salud & Emergencia

En caso de una lesión o enfermedad, la escuela hará todo lo posible para notificar a los padres o a otros contactos en caso de emergencia según se haya designado por el padre/tutor.  Dependiendo de la gravedad, se podría llamar a los paramédicos para asistir en la evaluación y el tratamiento en el sitio.  Los padres pueden encontrarse con su estudiante en la escuela o en el hospital si dicho tratamiento se estime conveniente.  El personal escolar capacitado en CPR (resucitación cardiopulmonar) y primeros auxilios, la enfermera de la escuela y los administradores tomaran esta decisión, si es necesario.  Si su estudiante padece una condición médica crónica o aguda que podría afectarle en la escuela, por favor comuníquese con la enfermera de la escuela para que podamos trabajar con usted sobre esto.

 

Vacunación

Nuestro objetivo es que cada estudiante en el Distrito Escolar Nampa este adecuadamente vacunado para el bienestar del estudiante, la escuela y la comunidad.  En conformidad con el Código de Idaho 39-4801,  se requiere que los padres presenten una copia del estado de vacunación de su hijo a la oficina de la escuela antes de completarse la inscripción.  Pueden hacerse excepciones por motivos religiosos, personales, o médicos; los formularios están disponibles con la enfermera de la escuela.  Si ocurre un brote de una enfermedad contagiosa, los estudiantes que no estén vacunados serán excluidos de asistir a la escuela.

 

Seguro

Incluso con las mayores precauciones y estrecha supervisión, los accidentes pueden suceder y suceden en la escuela.  El distrito escolar no proporciona un seguro médico para pagar por gastos médicos de forma automática cuando los estudiantes se lastiman en la escuela.  Esta es la responsabilidad del padre/tutor.  Seguro médico para los estudiantes a bajo costo está disponible para la compra individual.  Los folletos que detallan la cobertura y los precios están disponibles en la oficina de la escuela.



Medicamentos

Cualquier estudiante que este tomando medicamentos necesita tener una autorización escrita en el archivo de la oficina de administración de la escuela indicando lo siguiente:

1.   Nombre del medicamento.

2.   Nombre del doctor.

3.   Razón para tomarlo y el periodo de tiempo.

4.   La firma de los padres.

Todos los medicamentos deben ser supervisados y suministrados por la enfermera de la escuela.  Padres/estudiantes, por favor comuníquese con la enfermera de la escuela para hacer arreglos.  Los inhaladores de dosis múltiples pueden ser llevados por el estudiante, con el permiso escrito del médico y los padres del estudiante y con el conocimiento de la enfermera de la escuela.



Sección VI

Atletismo y Actividades

 

Requisitos de Viaje & Transporte para las Actividades

Las siguientes normas aplican a los paseos extracurriculares:

Transporte:

(A)     El distrito escolar provee transporte para los participantes hacia y desde el lugar del programa o actividad durante el día escolar regular de  7:30 am a 3:00 pm.

(B)     El distrito escolar no proporcionará transporte a otras preparatorias dentro del Distrito Escolar Nampa para actividades fuera del día escolar (los equipos de fútbol americano y atletismo son la excepción – se proveerá el transporte para esas actividades dentro del NSD).

(C)     Cuando no se provea el transporte, las autoridades escolares y/o los entrenadores no pueden ayudar a organizar el transporte.

(D)    Los participantes deben ser transportados por el transporte del distrito hacia y de regreso de los eventos deportivos programados fuera de la ciudad.

(E)     Los estudiantes pueden viajar de regreso a casa de un evento  con sus padres si el entrenador concede el permiso, y si los padres han firmado el registro de salida del estudiante.

(F)     Ciertos programas o actividades justifican el uso de transporte privado si se ha completado el formulario adecuado de propietario-operador del vehículo y esta archivado en la oficina del Director de Atletismo.

 

Físicos de Atletismo & Seguro

Todos los estudiantes de los grados nueve y once que deseen participar en atletismo deben hacerse un examen físico.  Este es un reglamento  del Idaho High School Activities Association.  Los estudiantes de los grados diez y doce deben hacerse un físico para deportes si no se hicieron uno cuando cursaban los grados nueve u once. 

 

Los formularios para el seguro están disponibles en la oficina de atletismo de SHS, ubicada en la oficina de la dirección.  El contrato de seguro es  entre la compañía de seguros y el estudiante asegurado.  Cierto tipo de seguro es obligatorio para los atletas.

 

Todos los estudiantes deben tener elegibilidad académica/atletismo completar el paquete de “Athletics Participation Packet”, y tener autorización del Entrenador de Atletismo de Skyview antes de que puedan  hacer la prueba para formar parte, practicar, o competir con un equipo durante la temporada.

 

Normas del Departamento de Atletismo

·         Aprovechamiento académico en el salón de clases.

·         Hacer lo que es correcto. (En la escuela y en la comunidad.)

·         Ser un buen compañero de equipo.

 

Expectativas para la Participación Extracurricular

Se espera que los participantes sigan las pautas detalladas a continuación:

1.   Ser cortés con los contrincantes, los aficionados y las porristas.

2.   Ser positivo y cooperativo.

3.   Respetar y  acatar la decisión oficial.

4.   Ejercer autodominio en todo momento; nunca abuchear a un oficial, entrenador, porrista o jugador.  Una violación a la Conducta de Estudiantes puede resultar en acción disciplinaria adicional de parte del entrenador/asesor/administrador.

5.   Aprender a ganar con carácter y a perder con dignidad

6.   Seguir las normas de vestimenta adecuada establecidas por la escuela, el distrito escolar, entrenadores y asesores.

7.   Si se le suspende fuera de la escuela, el estudiante no puede participar en ninguna actividad durante el plazo de la suspensión.

8.   Seguir la Política de Asistencia de la Junta Escolar.  En los días de un evento extracurricular, el estudiante participante deberá estar en dos o más clases para elegible para participar en ese día.  El administrador o la persona designada deben aprobar cualquier viaje y/o circunstancias atenuantes que requieran  una excepción con antelación.  En el día escolar después de cualquier actividad, evento o competencia, se espera que los participantes (entrenadores, asesores y estudiantes) estén presentes en la escuela. 

9.   Mostrar aprecio por un buen desempeño o jugada sin importar el equipo.  

 

Programa Extracurricular/Co-curricular

El programa extracurricular en Skyview High School consiste de una serie de actividades desafiantes diseñadas para atraer a diversos intereses y talentos.  Del artista al deportista, el estudiante puede intentar participar en actividades donde él o ella pueda seguir desarrollándose académicamente, socialmente, emocionalmente y físicamente.

 

SHS ofrece una amplia variedad de actividades co-curriculares.  Para obtener el máximo de tu experiencia en la preparatoria, participa en una o más de las siguientes actividades:

 

Football                Wresting               Orchestra               Student Government

Cross Country       Baseball                                               Band       Cheerleading

Volleyball               Track                                                    Jazz Band                 Drill Team

Honor Society      Soccer (B &G)       Tennis                                      Choir

Ski Club                Basketball (B &G)                                 Golf                         Debate

Yearbook              Softball                 Swim Team                             French Club

Drama                   Art Club                 Pep Club                 Martial Arts Club      

Dance                    Forensics              Turtle Club                              Ballroom Dance Club         

Rodeo Club          French Club           German Club        Teens Against Tobacco Use (TATU)

FFA                         Scholastic Tournament Team            Lacrosse Team (B&G)

Business Professionals of America (BPA)